3Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicecuațiiecuații exponențiale Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația 9x2+3x=9x−1\displaystyle 9^{x^{2}+3x}=9^{x-1}9x2+3x=9x−1. ▶Arată rezolvarea
4Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicaritmeticăprocente Prețul unui aparat de fotografiat este de 360 de lei. Determinați prețul aparatului de fotografiat după o reducere cu 25%\displaystyle 25 \%25%. ▶Arată rezolvarea
5Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicgeometrie analitică În reperul cartezian xOy\displaystyle xOyxOy se consideră punctele A(−2,3)\displaystyle A(-2,3)A(−2,3) și B(2,3)\displaystyle B(2,3)B(2,3). Determinați coordonatele mijlocului segmentului AB\displaystyle ABAB. ▶Arată rezolvarea
6Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicgeometrie sinteticătrigonometrie Determinați lungimea laturii BC\displaystyle BCBC a triunghiului ABC\displaystyle ABCABC dreptunghic în A\displaystyle AA știind că AC=6\displaystyle AC=6AC=6 și sinB=35\displaystyle \sin B=\frac{3}{5}sinB=53. ▶Arată rezolvarea
1Subiectul al II-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogiclegi de compozițiePe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție x∗y=x+y+11\displaystyle x * y=x+y+11x∗y=x+y+11. Calculați 8∗(−3)\displaystyle 8 * (-3)8∗(−3).▶Arată rezolvarea
2Subiectul al II-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogiclegi de compoziție Arătați că legea de compoziție „∗\displaystyle *∗ ▶Arată rezolvarea
3Subiectul al II-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogiclegi de compoziție Verificați dacă e=−11\displaystyle e=-11e=−11 este element neutru al legii de compoziție „∗\displaystyle *∗”. ▶Arată rezolvarea
4Subiectul al II-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicecuațiilegi de compoziție Determinați numerele întregi x\displaystyle xx știind că (x2)∗x=121\displaystyle (x^{2})*x=121(x2)∗x=121. ▶Arată rezolvarea
5Subiectul al II-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogiclegi de compoziție Arătați că x∗(x∗23)=(x∗x)∗23\displaystyle x*(x*23)=(x*x)*23x∗(x∗23)=(x∗x)∗23 pentru orice număr real x\displaystyle xx. ▶Arată rezolvarea
6Subiectul al II-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicecuațiilegi de compozițielogaritmi Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația lgx∗lgx=13\displaystyle \lg x * \lg x=13lgx∗lgx=13. ▶Arată rezolvarea
1Subiectul al III-lea5p·2014 · Sesiunea I · PedagogicdeterminanțimatriciSe consideră matricea A(a)=(1a01)\displaystyle A(a)=\left(\begin{array}{cc}1 & a \\ 0 & 1\end{array}\right)A(a)=(10a1), unde a\displaystyle aa este număr real. Calculați det(A(0))\displaystyle \det (A(0))det(A(0)). ▶Arată rezolvarea
2Subiectul al III-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicecuațiimatrici Determinați numărul real a\displaystyle aa știind că 2A(a)+A(a−3)=3A(0)\displaystyle 2A(a)+A(a-3)=3A(0)2A(a)+A(a−3)=3A(0). ▶Arată rezolvarea
3Subiectul al III-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicmatriciprogresii aritmetice Arătați că A(1)+A(2)+...+A(9)=9A(5)\displaystyle A(1)+A(2)+...+A(9)=9A(5)A(1)+A(2)+...+A(9)=9A(5). ▶Arată rezolvarea
4Subiectul al III-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicdeterminanțimatrici Arătați că det(A(a)+A(b))=4det(A(a)A(b))\displaystyle \det (A(a)+A(b))=4\det(A(a)A(b))det(A(a)+A(b))=4det(A(a)A(b)) pentru orice numere reale a\displaystyle aa și b\displaystyle bb. ▶Arată rezolvarea
5Subiectul al III-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicmatrici Verificați dacă A(a)⋅A(−a)=I2\displaystyle A(a) \cdot A(-a)=I_{2}A(a)⋅A(−a)=I2 pentru orice număr real a\displaystyle aa. ▶Arată rezolvarea
6Subiectul al III-lea5p·2014 · Sesiunea I · Pedagogicecuațiimatrici Determinați matricea X=(p2q1)∈M2(R)\displaystyle X=\left(\begin{array}{ll}p & 2 \\ q & 1\end{array}\right) \in \mathcal{M}_{2}(\mathbb{R})X=(pq21)∈M2(R) știind că X⋅A(a)=A(a)⋅X\displaystyle X \cdot A(a)=A(a) \cdot XX⋅A(a)=A(a)⋅X pentru orice număr real a\displaystyle aa. ▶Arată rezolvarea
1Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Șt. Naturiinumere complexe Determinați partea reală a numărului complex z=3+2i−i2\displaystyle z=3+2i-i^2z=3+2i−i2. ▶Arată rezolvarea
2Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Șt. Naturiiecuații Arătați că x1+x2+2x1x2=23\displaystyle x_1+x_2+2x_1x_2=23x1+x2+2x1x2=23 știind că x1\displaystyle x_1x1 și x2\displaystyle x_2x2 sunt soluțiile ecuației x2−3x+10=0\displaystyle x^2-3x+10=0x2−3x+10=0. ▶Arată rezolvarea
3Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Șt. Naturiiecuații Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația x2+x+1=1\displaystyle \sqrt{x^2+x+1}=1x2+x+1=1. ▶Arată rezolvarea
4Subiectul I5p·2014 · Sesiunea I · Șt. Naturiicombinatorică Determinați câte numere naturale impare de trei cifre distincte se pot forma cu elementele mulțimii {1,2,3}\displaystyle \{1,2,3\}{1,2,3}. ▶Arată rezolvarea